“生态教育”是崇明教育的一张亮眼名片。崇明拥有国家级东滩鸟类自然保护区、中华鲟自然保护区、西沙湿地国家地质公园和上海最大面积的森林、最丰富的水系、最广袤的田野等生态资源。
10月12日晚，崇明区教育局局长黄宗逵、上海市实验学校附属东滩学校校长陈丽萍、崇明区东门小学党总支书记顾玉娟、上海市实验学校附属东滩学校学生黄奕涵和崇明区裕安中学学生黄懿杨做客上海教育博览会教育大直播，分享崇明打造高质量教育的新发展、新机遇和新挑战。
教博会大直播崇明专场。“第一教育”图
上海市实验学校附属东滩学校采用“名校+新校”的模式，与市区名校合作，构建了跨区集团化办学模式，探索了一条“输血到造血”快速发展的新校成长之路，实现新建学校高起点办学、高质量发展。
“我们学校有两张亮眼的名片:东滩蓝和东滩黑。东滩蓝是指空气质量很好，东滩黑是孩子们的小脸因为经常在户外活动，所以普遍晒得黑黝黝的，眼睛黑亮亮的。”陈丽萍校长介绍。
崇明裕安中学学生黄懿杨是一名小小东滩湿地生态保护志愿者，初中开始就参与了学校开展的关于湿地保护的各类科学探究活动，在老师的指导下开展湿地保护、环境治理、有机农业等方面的考察和研究。
今年5月，她和同学在崇明东滩鸟类国家级自然保护区研学过程中，参与接待了联合国教科文组织对崇明东滩申报世界自然遗产的考察，让她深刻意识到东滩湿地在世界生物多样性保护中的作用和地位，更感到无比骄傲和自豪。“保护生态环境，我们责任重大，希望通过我们的实际行动，共同参与世界级生态岛建设。”黄懿杨说。
好的教育是什么样子？在黄宗逵局长看来，教育是一片森林，学校、社会和家庭是土壤和阳光雨露，课程是营养元素，学生是从土壤里生长出的树木。“我希望教育的森林丰富多彩、生机盎然、绚烂多姿。”在崇明这个世界级生态岛上，“教育森林”里的每一个孩子都在阳光下自由生长。
“办好每一所学校，让每一所学校都成为孩子们健康成长的乐园；建好每一门课程，使每门课程成为孩子们健康成长的营养；育好每一名学生，促进每位学生个性健康充分发展。”黄宗逵局长介绍，“十四五”期间，崇明教育高质量发展有五大发展愿景:一是办好每一所家门口的学校，二是建强教育服务队伍，三是数字赋能教育高质量发展，四是生态教育特色更加鲜明，五是教育让人民更满意。
